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  • Destinatarios
    Futuros profesores de español como lengua extranjera nativos o no nativos (mínimo C1).

    Objetivos
    - Dotar al profesor de ELE de las herramientas necesarias para poder explicar el uso de de las preposiciones en español:

    - Conocer los verbos que rigen las principales preposiciones.

    - Conocer la diferencia entre por y para.

    - Conocer los diferentes significados que adquieren determinados verbos al cambiar de proposición.

    - Conocer determinadas expresiones idiomáticas con preposición. 

  • Destinatarios
    Futuros profesores de español como lengua extranjera nativos o no nativos (mínimo C1).

    Objetivos
    - Dotar al profesor de ELE de las herramientas necesarias para poder explicar el uso de indicativo o subjuntivo.

    - Conocer la estructura  de las oraciones sustantivas, adjetivas o de relativo y adverbiales.

    - Conocer las reglas que rigen cada tipo de oración y sus excepciones.

    - Conocer los diferentes nexos y conectores de este tipo de oraciones y saber cuándo rigen indicativo o subjuntivo.

    - Desechar la idea de que el subjuntivo es el modo de lo irreal y del deseo y el indicativo  de la realidad.

  • Destinatarios

    Profesores de español (nativos o no nativos) con experiencia que quieran seguir desarrollándose profesionalmente.

    Objetivos

    • Conocer la existencia de documentos clave para la enseñanza y aprendizaje de lenguas (MCER y PCIC).

    • Familiarizarse con el uso y la utilidad de los documentos citados para la programación de los cursos y otras tareas relacionadas con el mundo de ele.

  • Destinatarios

    Profesores de español (nativos o no nativos) con experiencia que quieran seguir desarrollándose profesionalmente.

    Objetivos

    - Dotarse de herramientas didácticas para la enseñanza de determinados contenidos gramaticales.

    - Familiarizarse con el aula de ELE y aprender técnicas de impartición de clases.

    - Programar tareas de aprendizaje.

  • Destinatarios
    Futuros profesores de español como lengua extranjera nativos o no nativos (mínimo C1).

    Objetivos
    - Dotarse de herramientas didácticas para la enseñanza de determinados contenidos gramaticales.
    - Familiarizarse con el aula de ELE y aprender técnicas de impartición de clases.
    - Programar tareas de aprendizaje.

  • La enseñanza del español no tiene que estar reñida con la diversión. El vídeo, las imágenes y los cómics son pocas veces utilizados en la clase del ELE como material de aprendizaje. Con este curso vamos a presentar las herramientas necesarias para que la clase sea un espacio tanto de enseñanza como de divertimento.

  • Destinatarios:

    Futuros profesores de español como lengua extranjera nativos o no nativos (mínimo C1).

    Objetivos:

    - Conocer y aplicar diferentes herramientas lúdicas en las clases de español.

    - Diseñar actividades lúdicas para trabajar aspectos gramaticales, léxicos y culturales.

    - Conocer la diferencia entre gamificación y juego.

    - Evaluar la aplicación de los juegos didácticos en el aula.

    - Dotar al profesor de juegos y herramientas lúdicas en sus clases.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel A1 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel A1 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel A2 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel A2 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel B1 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel B1 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel B2 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • Este curso de español para extranjeros (ELE) de Nivel B2 ha sido elaborado y adecuado por el equipo docente de Cervantes Escuela Internacional de acuerdo al Marco Común de Referencia Europeo para lenguas.

  • En este bloque se recogen una serie de actividades que nos muestran parte de los cursos Nivel A1 parte A y Nivel A1 parte B.

  • En este bloque se recogen una serie de actividades que nos muestran parte de los cursos Nivel A2 parte A y Nivel A2 parte B.

  • En este bloque se recogen una serie de actividades que nos muestran parte de los cursos Nivel B1 parte A y Nivel B1 parte B.

  • En este bloque se recogen una serie de actividades que nos muestran parte de los cursos Nivel B2 parte A y Nivel B2 parte B.

  • En este curso se trata de preparar al alumno de español para afrontar el examen DELE A2.

  • En este curso se trata de preparar al alumno de español para afrontar el examen DELE B2.

  • En este curso se trata de preparar al alumno de español para afrontar el examen DELE B1.

  • Este curso está diseñado para estudiantes de derecho, juristas y demás profesionales que tengan al español del derecho como herramienta de trabajo.

    El curso contiene 4 unidades con textos, gramática y una gran variedad de ejercicios interactivos con los que podrá aprender y profundizar sus conocimientos.

    Nivel mínimo recomendado B2

    Cada unidad cuenta con:

    * Teoría.

    * Apuntes gramaticales.

    * Ejercicios.

    * Videos / Audiciones.

    Al finalizar el curso el estudiante podrá expresarse correctamente en el registro propio del español del derecho. Además podrá entender contratos, sentencias y demás escritos y documentos jurídicos.